Down Sendromlu Çocuklarda Dil Öğretimi İçin See And Learn
See and learn konuşmayı öğrenmede ekstra desteğe
gereksinim duyan çocukların konuşmayı öğrenmeleri için düzenlenmiştir.See
and learn dil gelişimindeki iki anahtar alan için adım adım yapı
sağlar. –Kelime bilgisi gelişimi :Çocuğun bildiği kelimelerin sayısı -
Gramer gelişimi:Çocuğun sözcükleri kullanma bilgisi ve becerisidir .Her
basamak kelime bilgisi gelişimdeki bir amaçtan oluşur.Aynı zamanda
sonraki her bir basamak gramer gelişimi için okumayı öğrenmede bir amaç ile bir
paketten oluşur.See and learn programı doğal olarak oluşan dil öğrenimine ek bir
tamamlayıcı,yardımcı olmayı amaçlar.See and learn gerçekci ve detaylı üç boyutlu
nesnelerin örneklendirilmiş sözcük ve cümlelerin resimlerini kullanır.See and
learn programı üç basamağı içerir.
1.Basamak:see and learn-my first words
Bu paket dil öğrenmenin ilk evresinde olan çocuklar için düzenlenmiştir. Bu evre yaygın olarak kullanılan 60 sözcüğün gelişimini hedefleyen etkinlikleri kapsar. Bu paket aynı zaman da eşleme becerileri vasıtasıyla görsel becerilerinin gelişimiyle okumayı öğrenmeye hazırlar.
2.Basamak:see and learn-my first reading
Çocuklar 50 sözcükten fazla kelime bilgisine sahip olduklarında sözcükleri birleştirmeye başlarlar.Bu paket see and learn-my first words den alınan 16 sözcüğün okunuşunu öğretir. Okuma iki sözcüklü kombinasyonları kullanmayı ve anlamayı desteklemek için kullanılır. See and learn-more words Bu paket aynı zamanda çocukların erken kelime bilgilerinde genel olarak kullanılan 56 dan fazla sözcüğü tanıtır.Bu paket aynı zamanda see and learn-my first reading te kullanılmak içinde düzenlenmiştir.
3.Basamak:see and learn-reading sentences
Bu paket see and learn-more words ten alınan ilave 16 sözcüğün okunuşunu öğretir.Okuma basit cümleleri (gerçek anlamda kullanılan 3 sözcüğü kapsayan) kullanmayı ve anlamayı desteklemek için kullanılır. See and learn-more sentences Bu paket yaklaşık 100 den fazla sözcüğü basit cümleler içinde tanıtır.Paket dil gelişimi için bir görsel destekleyici olarak okumayı kullanma için devam eder.Destekleyici okuma 3 gerçek anlamlı sözcüklü cümleleri anlama ve kullanma gelişimi için kullanılır.
Paket içeriği:
1 see and learn-my first words yardımcı kitap
4 my first words etkinlik kartları
5 my first words kayıt formları
48 my first words resim kartı
6 my first words 2-resim eşleme panosu
9 my first words 4- resim eşleme panosu
1 see and learn kumaş çanta
See and learn – my first words
Çocuklar sözcükleri anlamaya başlamadan önce onların bir anlamını geliştirirler. Doğumdan itibaren biz çocuklarımızla onların dünyalarında nesneler ile olaylar hakkında konuşuruz. Çocuklar dinler ve yavaşça sıklıkla duydukları sözcüklerin anlamlarını anlamaya başlarlar. See and learn –my first words paketi ilk sözcüklerini öğrenmeye hazır olan çocuklarla kullanılmak üzere düzenlenmiştir. Bu aşamada çocuklar babıldayarak ya da basit jest veya göstermeyle iletişim kurarlar. See and learn- my first words seti resimlere bakarak ilgilendiğini gösteren çocuklar için düzenlenmiştir.
My first words
See and learn –my first words paketi çocuğunuza yaygın kullanılan 60 ilk sözcüğü öğretmede resim kartlarının kullanıldığı bir seri etkinlikler vasıtasıyla yardım edecek. Bu erken sözcükler insanların isimlerini, nesneleri, fiilleri ve diğer günlük yaşamda önemli sözcükleri kapsar. Pakette listedeki örneklendirilmiş 48 resim kartı var. Listedeki sözcüklerden 12 resim örneklendirilmemiştir. (lütfen kendi resimlerinizi “anne-baba” resimlerini ekleyiniz)
Kelime bilgisi seti
Elma –bebek-çanta-top-muz-banyo-yatak-kuş-bisküvi-kitap-küpler-tarak-taramak-baybay-araba-kedi-sandalye-mont-inek-ağlamak-bardak-baba-köpek-oyuncak bebek-içecek-ördek-yemek-göz-bitti-balık-çiçek-gitti-saç-şapka-içinde-anahtarlar-bak-daha-ağız-anne-burun-üstünde-telefon-koyun-tavuk-ayakkabı-oturmak-uyumak-çorap-kaşık-masa-ayı-var-bekle-yürü-yıka-ne-nerede
See and learn-my first activities
See and learn –my first words paketi aşağıdaki takip eden etkinlikleri içerir.
1. Resimlere bakalım:Bu etkinlik resim kartlarını çocuğunuza tanıtır ve konuşulan dilin sözcük /işaret gelişimi için fırsatlar sağlar.
2. Resimleri eşleyelim: Bu etkinlik çocuğunuzun bir resme daha yakından bakması ve bir grup resmi tarayıp aynı olanı bulması konusunda cesaretlendirir. Aynı zamanda ona konuşulan dili anlama gelişiminde daha fazla fırsat sağlar.
3. Anladığımızı gösterelim: Bu etkinlik çocuğunuzun size belirli bir sözcüğü /işareti seçenekler arasından doğru resmi seçerek anladığını göstermesini sağlar.
4. Söyleyelim ya da işaret edelim: Bu etkinlik çocuğunuzun sözcükleri söylemesi/işaret etmesini destekler. Bu etkinlik sözcüğün nasıl söyleneceğinin bir modelini sağlar ve etkileşimsel oyunla amaçlanan sözcüğü kullanması için motive eder.
Aktiviteler vasıtasıyla ilerleme
Sıralı aktiviteler ile çalışmaya başla. Çocuğun bir resim setinde başarılı olduğunda sonraki aktiviteye geç. İlerleme her çocukta farklı hızda olur ve “gör ve öğren-ilk sözcüklerim” paketini tamamlama süresi de farklıdır. Örneğin; söyleme/işaret etmede belirli bir zorluğu olan bir çocuk ilk üç aktiviteyi “söyleyelim veya işaret edelim” den daha erken tamamlayabilir. Bu durumda size “let’s say or sing” etkinliğine devam etmenizi, fakat aynı zamanda sonraki basamağı (see and learn-my first reading/see and learn- more words) sun. (onun yeni sözcükleri anlamada ilerlemesinin devamı için)
Etkinlik kartları
See and learn – ilk sözcüklerim etkinlik kartları aktiviteleri tamamlama için gerekli süre hakkındaki tüm bilgiyi verir. Etkinlik kartları sana şunları söyler:
- Bunu neden yapacaksın? Bu bölüm etkinliğin amacını tanımlar.
- Bu etkinlik çocuğun için uygun mu? Bu bölüm etkinliğin çocuğuna uygun olup olmadığına nasıl karar vereceğini ve bu etkinliğe başlamadan önceki hangi see and learn –my first reading etkinliklerini tamamlayıp tamamlayamadığını
- Ne yapmam gerekiyor?
Materyaller: Bu kısımda etkinlikler için doğru kartları nasıl seçeceğin açıklanıyor.
- Bunu nasıl yapacağım? Bu kısım numaralandırılan adım adım eğitimin örneklendirilmiş fotoğraflarla bir örnek etkinlik sağlar. Konuşlan dili anlamayı öğrenmede zorlukla karşılaşan çocuklar sıklıkla ekstra görsel destekleyici yardımlar bulur, jest ve işaret gibi. İşaret konuşmanın yanında sözcüğün anlamını desteklemek için kullanılabilir. Formal işaret sistemi makaton ve signalong ‘u kapsar. Bu sonuç için “see and learn” etkinlik kartları …………. Konuşma gibi öğretimini kapsar.
İşaret dilini konuşmanın yanında kullanmalısın. Sözcükleri anlayan fakat konuşma gelişiminde belli zorluklarla karşılaşan çocuklar, sözcükleri söylemeden önce işaret kullanabilirler. “see and learn” iletişimin herhangi bir formunu destekler, ister söyleme ister işaret.
- Başka ne yapabilirim? Bu kısım günlük yaşam sırasında etkinlikleri genişletmenin ve alternatif belirli aktiviteler önerir.
- Ekstra sözcükler : Bu kutu senin çocuğun için amaçladığın herhangi …………. Sözcük etkinliklerini belirtir, fakat bunların resimleri örneklenmemiştir.
- İlerlemeyi kaydetme: bu kısım her etkinlik sonrası gelişmeyi nasıl uygun bir şekilde kaydedeceğini tanımlar.
- Sonraki adıma ne zaman geçmeliyim? Bu kısım sonraki adıma ne zaman geçileceğini açıklar.
KAYIT FORMLARI
“see and learn” paketi aktiviteleri planlaman ve çocuğunun gelişimini kaydetmen için kayıt formlarını içerir. Oturum kayıt formları sana oturumların ayrıntılı kaydını tutman ve “see and learn” vasıtasıyla ilerlemene yardım eder. Her seferinde sen ve çocuğun bir oturumu tamamla, verinin bir notunu tutmak için bu formu kullan(çalışılan etkinlik ve kullanılan sözcükler) Her bir etkinlik için özel kayıt formları sana, etkinlikler vasıtasıyla çocuğunun ilerlemesinin detaylı kaydı tutman ve sonraki oturumu planlaman için yardım eder. “söyleyelim veya işaret edelim” kayıt formları aynı zamanda çocuğun herhangi bir ekstra sözcük ve diğer öğrendiği sözcükleri söylemeye ve işaret etmeye başladığında sana kayıt için fırsat verir.
ETKİNLİK OTURUMLARI
- Etkinlikleri nerede yapmalıyım? Etkinlikleri yürütebileceğin konforda, sessiz, iyi aydınlanmış ve rahatsız edici uyaranların olmadığı bir yer bul. Burada çocuğun görebileceği veya kolaylıkla ulaşabileceği çok fazla şey olmasın. Çocuğun seni rahatlıkla görebileceği şekilde karşısına otur. Masada veya yerde olabilir, önemli olan rahatça çalışabileceğin bir yer olması.
- Etkinlikleri ne zaman yapmalıyım? Senin ve çocuğunun kendisini en iyi hissettiği herhangi bir zaman seç, çocuğun çok yorgun olmadığı ve senin dikkatini dağıtabilecek olasılıkların olmadığı bir zaman olsun.
- Bir etkinliği ne kadar sürdürmeliyim? Çocuğunuzun dikkatini koruyabileceğiniz kısa oturumlar yapın. Bu tür etkinlikler çocuğunuz için yeni ise birkaç dakikayla başlamalısın. Her seferinde oturumların uzunluğunu aşama aşama artır. Bununla birlikte, her zaman çalışmayı olumlu sonlandır. Çocuğun dikkat süresinin bittiğini gösteren işaretlere dikkat et.
- Etkinlikleri ne sıklıkla yapmalıyım? İlerlemenin devamı için en ideali “kısa ve sık” olanıdır. İlerleme için tekrarlar elzemdir. Yapabileceğin kadar sıklıkta kısa etkinlik oturumları süzenle. İdeale, bu sizin günlük yaşamınızın bir parçası gibi olmalı.
- Etkinlikleri nasıl sunabilirim? Etkinlikte çocuğunla her zamanki konuştuğun gibi konuş ve eğer işaret kullanıyorsan bununla birlikte sözel dili de kullanmaya devam et. Çocuğunu sen konuşurken veya işaret ederken sana bakması için teşvik et. Onunla konuşurken resim kartını yüzünün yanında tutmak faydalı olacaktır.
- Çocuğumun ilgisini çekecek aktiviteleri nasıl yaparım? Etkinlik sırasında çocuğunun ilgisini artırmak için farklı yollar deneyebilirsin. Örneğin; “ see and learn” kumaş çanta yerine, oturumlarda ihtiyacın olan materyalleri süslenmiş bir kutuya yerleştirmeyi deneyebilirsin. Kutuyu süslemede çocuğun dikkatini, çeken temalar kullan. Mesela çocuğun sevdiği renkler veya çocuğun sevdiği çizgi film karakterleri. (ders dışında çocuğun kutuya ulaşmasına izin verme, yani o özel olsun)
See and learn yerleştirme kutuları etkinliklerde çocuğun motive olacağı şekilde düzenlenmeli aynı zamanda her oturum sonunda çocuğa vermek için motive edici bir ödül belirlemelisin. Örneğin; baloncuk üfleme veya çocuğun sevdiği bir şarkı.
- Her oturumda çocuğun başarılı deneyimler yaşaması önemlidir. Etkinlik kartları eğitimleri sık sık çocuğa yardım gerektirir. Bunun anlamı çocuğuna etkinliği denemesi için zaman vermelisin. Fakat sonra onları başarılı tamamlamasını sağlayacak kadar yardım etmelisin. Çocuğunuz bağımsızlığa kavuştukça yardımı azaltmalısın. Gerekli olduğu yerde, çocuğunuza model olarak etkinliğin nasıl yapılacağını gösterin. Örneğin; önce sen de bir resim eşle sonra çocuğun eşlesin.
- Etkinlikleri grupla yapabilir miyim? Temelde etkinlik kartları birebir eğitimde kullanılır. Bununla birlikte etkinlikler grupla çalışacak biçimde düzenlenebilir. Kayıt formlarını da buna göre düzenleyebilirsin.
- See and learn çalışma kutusu yapmak: bir karton kutuya post box kapağını yapıştır. (mısır gevreği kutusu gibi) kutuda çocuğun kartları atabileceği kadar bir dikdörtgen kes. Kurunun dik durabilmesi için altına bir ağırlık yapıştırabilirsin.
İYİ EĞLENCELER
İLAVE BİLGİLER
See and learn “the down syndrome educational trust” tarafından geliştirilmiştir. Down sendromlu çocuklarla yapılan araştırmalar ve deneyimlere temellendirilmiştir.
Down sendromlu çocukların dil gelişimi
Konuşma ve dil gelişimi down sendromlu çocukların zorlandıkları özel bir alandır. Bu yüzden erken yaşlarda dil gelişimini destekleyici fırsatlar sağlamak önemlidir. Çocuklar dili insanların günlük doğal konuşmalarından doğal olarak öğrenir. Bu doğal etkileşim dil ve konuşma gelişimi ve iletişim için bir kurum sağlar. Becerilerini nasıl elde etmeleri, kullanmaları ve geliştirmelerini sağlayacağını belirler. Buna ek olarak dil gelişimi yaklaşımlarının yanında kaliteli günlük yaşam etkileşimleri daha fazla fayda sağlayabilir.
Dil gelişimini destekleme
“see and learn” materyalleri ailelerin çocuklarının dil gelişimlerini desteklemeye yönelik ihtiyaçları doğrultusunda geliştirlmiştir.
See and Learn için hazırladığım kayıt çizelgelerini buradan indirebilirsiniz.
1.Basamak:see and learn-my first words
Bu paket dil öğrenmenin ilk evresinde olan çocuklar için düzenlenmiştir. Bu evre yaygın olarak kullanılan 60 sözcüğün gelişimini hedefleyen etkinlikleri kapsar. Bu paket aynı zaman da eşleme becerileri vasıtasıyla görsel becerilerinin gelişimiyle okumayı öğrenmeye hazırlar.
2.Basamak:see and learn-my first reading
Çocuklar 50 sözcükten fazla kelime bilgisine sahip olduklarında sözcükleri birleştirmeye başlarlar.Bu paket see and learn-my first words den alınan 16 sözcüğün okunuşunu öğretir. Okuma iki sözcüklü kombinasyonları kullanmayı ve anlamayı desteklemek için kullanılır. See and learn-more words Bu paket aynı zamanda çocukların erken kelime bilgilerinde genel olarak kullanılan 56 dan fazla sözcüğü tanıtır.Bu paket aynı zamanda see and learn-my first reading te kullanılmak içinde düzenlenmiştir.
3.Basamak:see and learn-reading sentences
Bu paket see and learn-more words ten alınan ilave 16 sözcüğün okunuşunu öğretir.Okuma basit cümleleri (gerçek anlamda kullanılan 3 sözcüğü kapsayan) kullanmayı ve anlamayı desteklemek için kullanılır. See and learn-more sentences Bu paket yaklaşık 100 den fazla sözcüğü basit cümleler içinde tanıtır.Paket dil gelişimi için bir görsel destekleyici olarak okumayı kullanma için devam eder.Destekleyici okuma 3 gerçek anlamlı sözcüklü cümleleri anlama ve kullanma gelişimi için kullanılır.
Paket içeriği:
1 see and learn-my first words yardımcı kitap
4 my first words etkinlik kartları
5 my first words kayıt formları
48 my first words resim kartı
6 my first words 2-resim eşleme panosu
9 my first words 4- resim eşleme panosu
1 see and learn kumaş çanta
See and learn – my first words
Çocuklar sözcükleri anlamaya başlamadan önce onların bir anlamını geliştirirler. Doğumdan itibaren biz çocuklarımızla onların dünyalarında nesneler ile olaylar hakkında konuşuruz. Çocuklar dinler ve yavaşça sıklıkla duydukları sözcüklerin anlamlarını anlamaya başlarlar. See and learn –my first words paketi ilk sözcüklerini öğrenmeye hazır olan çocuklarla kullanılmak üzere düzenlenmiştir. Bu aşamada çocuklar babıldayarak ya da basit jest veya göstermeyle iletişim kurarlar. See and learn- my first words seti resimlere bakarak ilgilendiğini gösteren çocuklar için düzenlenmiştir.
My first words
See and learn –my first words paketi çocuğunuza yaygın kullanılan 60 ilk sözcüğü öğretmede resim kartlarının kullanıldığı bir seri etkinlikler vasıtasıyla yardım edecek. Bu erken sözcükler insanların isimlerini, nesneleri, fiilleri ve diğer günlük yaşamda önemli sözcükleri kapsar. Pakette listedeki örneklendirilmiş 48 resim kartı var. Listedeki sözcüklerden 12 resim örneklendirilmemiştir. (lütfen kendi resimlerinizi “anne-baba” resimlerini ekleyiniz)
Kelime bilgisi seti
Elma –bebek-çanta-top-muz-banyo-yatak-kuş-bisküvi-kitap-küpler-tarak-taramak-baybay-araba-kedi-sandalye-mont-inek-ağlamak-bardak-baba-köpek-oyuncak bebek-içecek-ördek-yemek-göz-bitti-balık-çiçek-gitti-saç-şapka-içinde-anahtarlar-bak-daha-ağız-anne-burun-üstünde-telefon-koyun-tavuk-ayakkabı-oturmak-uyumak-çorap-kaşık-masa-ayı-var-bekle-yürü-yıka-ne-nerede
See and learn-my first activities
See and learn –my first words paketi aşağıdaki takip eden etkinlikleri içerir.
1. Resimlere bakalım:Bu etkinlik resim kartlarını çocuğunuza tanıtır ve konuşulan dilin sözcük /işaret gelişimi için fırsatlar sağlar.
2. Resimleri eşleyelim: Bu etkinlik çocuğunuzun bir resme daha yakından bakması ve bir grup resmi tarayıp aynı olanı bulması konusunda cesaretlendirir. Aynı zamanda ona konuşulan dili anlama gelişiminde daha fazla fırsat sağlar.
3. Anladığımızı gösterelim: Bu etkinlik çocuğunuzun size belirli bir sözcüğü /işareti seçenekler arasından doğru resmi seçerek anladığını göstermesini sağlar.
4. Söyleyelim ya da işaret edelim: Bu etkinlik çocuğunuzun sözcükleri söylemesi/işaret etmesini destekler. Bu etkinlik sözcüğün nasıl söyleneceğinin bir modelini sağlar ve etkileşimsel oyunla amaçlanan sözcüğü kullanması için motive eder.
Aktiviteler vasıtasıyla ilerleme
Sıralı aktiviteler ile çalışmaya başla. Çocuğun bir resim setinde başarılı olduğunda sonraki aktiviteye geç. İlerleme her çocukta farklı hızda olur ve “gör ve öğren-ilk sözcüklerim” paketini tamamlama süresi de farklıdır. Örneğin; söyleme/işaret etmede belirli bir zorluğu olan bir çocuk ilk üç aktiviteyi “söyleyelim veya işaret edelim” den daha erken tamamlayabilir. Bu durumda size “let’s say or sing” etkinliğine devam etmenizi, fakat aynı zamanda sonraki basamağı (see and learn-my first reading/see and learn- more words) sun. (onun yeni sözcükleri anlamada ilerlemesinin devamı için)
Etkinlik kartları
See and learn – ilk sözcüklerim etkinlik kartları aktiviteleri tamamlama için gerekli süre hakkındaki tüm bilgiyi verir. Etkinlik kartları sana şunları söyler:
- Bunu neden yapacaksın? Bu bölüm etkinliğin amacını tanımlar.
- Bu etkinlik çocuğun için uygun mu? Bu bölüm etkinliğin çocuğuna uygun olup olmadığına nasıl karar vereceğini ve bu etkinliğe başlamadan önceki hangi see and learn –my first reading etkinliklerini tamamlayıp tamamlayamadığını
- Ne yapmam gerekiyor?
Materyaller: Bu kısımda etkinlikler için doğru kartları nasıl seçeceğin açıklanıyor.
- Bunu nasıl yapacağım? Bu kısım numaralandırılan adım adım eğitimin örneklendirilmiş fotoğraflarla bir örnek etkinlik sağlar. Konuşlan dili anlamayı öğrenmede zorlukla karşılaşan çocuklar sıklıkla ekstra görsel destekleyici yardımlar bulur, jest ve işaret gibi. İşaret konuşmanın yanında sözcüğün anlamını desteklemek için kullanılabilir. Formal işaret sistemi makaton ve signalong ‘u kapsar. Bu sonuç için “see and learn” etkinlik kartları …………. Konuşma gibi öğretimini kapsar.
İşaret dilini konuşmanın yanında kullanmalısın. Sözcükleri anlayan fakat konuşma gelişiminde belli zorluklarla karşılaşan çocuklar, sözcükleri söylemeden önce işaret kullanabilirler. “see and learn” iletişimin herhangi bir formunu destekler, ister söyleme ister işaret.
- Başka ne yapabilirim? Bu kısım günlük yaşam sırasında etkinlikleri genişletmenin ve alternatif belirli aktiviteler önerir.
- Ekstra sözcükler : Bu kutu senin çocuğun için amaçladığın herhangi …………. Sözcük etkinliklerini belirtir, fakat bunların resimleri örneklenmemiştir.
- İlerlemeyi kaydetme: bu kısım her etkinlik sonrası gelişmeyi nasıl uygun bir şekilde kaydedeceğini tanımlar.
- Sonraki adıma ne zaman geçmeliyim? Bu kısım sonraki adıma ne zaman geçileceğini açıklar.
KAYIT FORMLARI
“see and learn” paketi aktiviteleri planlaman ve çocuğunun gelişimini kaydetmen için kayıt formlarını içerir. Oturum kayıt formları sana oturumların ayrıntılı kaydını tutman ve “see and learn” vasıtasıyla ilerlemene yardım eder. Her seferinde sen ve çocuğun bir oturumu tamamla, verinin bir notunu tutmak için bu formu kullan(çalışılan etkinlik ve kullanılan sözcükler) Her bir etkinlik için özel kayıt formları sana, etkinlikler vasıtasıyla çocuğunun ilerlemesinin detaylı kaydı tutman ve sonraki oturumu planlaman için yardım eder. “söyleyelim veya işaret edelim” kayıt formları aynı zamanda çocuğun herhangi bir ekstra sözcük ve diğer öğrendiği sözcükleri söylemeye ve işaret etmeye başladığında sana kayıt için fırsat verir.
ETKİNLİK OTURUMLARI
- Etkinlikleri nerede yapmalıyım? Etkinlikleri yürütebileceğin konforda, sessiz, iyi aydınlanmış ve rahatsız edici uyaranların olmadığı bir yer bul. Burada çocuğun görebileceği veya kolaylıkla ulaşabileceği çok fazla şey olmasın. Çocuğun seni rahatlıkla görebileceği şekilde karşısına otur. Masada veya yerde olabilir, önemli olan rahatça çalışabileceğin bir yer olması.
- Etkinlikleri ne zaman yapmalıyım? Senin ve çocuğunun kendisini en iyi hissettiği herhangi bir zaman seç, çocuğun çok yorgun olmadığı ve senin dikkatini dağıtabilecek olasılıkların olmadığı bir zaman olsun.
- Bir etkinliği ne kadar sürdürmeliyim? Çocuğunuzun dikkatini koruyabileceğiniz kısa oturumlar yapın. Bu tür etkinlikler çocuğunuz için yeni ise birkaç dakikayla başlamalısın. Her seferinde oturumların uzunluğunu aşama aşama artır. Bununla birlikte, her zaman çalışmayı olumlu sonlandır. Çocuğun dikkat süresinin bittiğini gösteren işaretlere dikkat et.
- Etkinlikleri ne sıklıkla yapmalıyım? İlerlemenin devamı için en ideali “kısa ve sık” olanıdır. İlerleme için tekrarlar elzemdir. Yapabileceğin kadar sıklıkta kısa etkinlik oturumları süzenle. İdeale, bu sizin günlük yaşamınızın bir parçası gibi olmalı.
- Etkinlikleri nasıl sunabilirim? Etkinlikte çocuğunla her zamanki konuştuğun gibi konuş ve eğer işaret kullanıyorsan bununla birlikte sözel dili de kullanmaya devam et. Çocuğunu sen konuşurken veya işaret ederken sana bakması için teşvik et. Onunla konuşurken resim kartını yüzünün yanında tutmak faydalı olacaktır.
- Çocuğumun ilgisini çekecek aktiviteleri nasıl yaparım? Etkinlik sırasında çocuğunun ilgisini artırmak için farklı yollar deneyebilirsin. Örneğin; “ see and learn” kumaş çanta yerine, oturumlarda ihtiyacın olan materyalleri süslenmiş bir kutuya yerleştirmeyi deneyebilirsin. Kutuyu süslemede çocuğun dikkatini, çeken temalar kullan. Mesela çocuğun sevdiği renkler veya çocuğun sevdiği çizgi film karakterleri. (ders dışında çocuğun kutuya ulaşmasına izin verme, yani o özel olsun)
See and learn yerleştirme kutuları etkinliklerde çocuğun motive olacağı şekilde düzenlenmeli aynı zamanda her oturum sonunda çocuğa vermek için motive edici bir ödül belirlemelisin. Örneğin; baloncuk üfleme veya çocuğun sevdiği bir şarkı.
- Her oturumda çocuğun başarılı deneyimler yaşaması önemlidir. Etkinlik kartları eğitimleri sık sık çocuğa yardım gerektirir. Bunun anlamı çocuğuna etkinliği denemesi için zaman vermelisin. Fakat sonra onları başarılı tamamlamasını sağlayacak kadar yardım etmelisin. Çocuğunuz bağımsızlığa kavuştukça yardımı azaltmalısın. Gerekli olduğu yerde, çocuğunuza model olarak etkinliğin nasıl yapılacağını gösterin. Örneğin; önce sen de bir resim eşle sonra çocuğun eşlesin.
- Etkinlikleri grupla yapabilir miyim? Temelde etkinlik kartları birebir eğitimde kullanılır. Bununla birlikte etkinlikler grupla çalışacak biçimde düzenlenebilir. Kayıt formlarını da buna göre düzenleyebilirsin.
- See and learn çalışma kutusu yapmak: bir karton kutuya post box kapağını yapıştır. (mısır gevreği kutusu gibi) kutuda çocuğun kartları atabileceği kadar bir dikdörtgen kes. Kurunun dik durabilmesi için altına bir ağırlık yapıştırabilirsin.
İYİ EĞLENCELER
İLAVE BİLGİLER
See and learn “the down syndrome educational trust” tarafından geliştirilmiştir. Down sendromlu çocuklarla yapılan araştırmalar ve deneyimlere temellendirilmiştir.
Down sendromlu çocukların dil gelişimi
Konuşma ve dil gelişimi down sendromlu çocukların zorlandıkları özel bir alandır. Bu yüzden erken yaşlarda dil gelişimini destekleyici fırsatlar sağlamak önemlidir. Çocuklar dili insanların günlük doğal konuşmalarından doğal olarak öğrenir. Bu doğal etkileşim dil ve konuşma gelişimi ve iletişim için bir kurum sağlar. Becerilerini nasıl elde etmeleri, kullanmaları ve geliştirmelerini sağlayacağını belirler. Buna ek olarak dil gelişimi yaklaşımlarının yanında kaliteli günlük yaşam etkileşimleri daha fazla fayda sağlayabilir.
Dil gelişimini destekleme
“see and learn” materyalleri ailelerin çocuklarının dil gelişimlerini desteklemeye yönelik ihtiyaçları doğrultusunda geliştirlmiştir.
See and Learn için hazırladığım kayıt çizelgelerini buradan indirebilirsiniz.